هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از روش آموزش (چندرسانه اي و سخنرانی) بر میزان انگیزش پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی دانش آموزان مراکز آموزش از راه دور شهر تهران در درس عربی( 2) بوده است . این پژوهش به لحاظ ماهیت،موضوع ،اهداف و فرضیه هاي آن از نوع کاربردي است و در زمره طرح هاي آزمایشی قرار دارد. جامعه آماري پژوهش 1388- را کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم رشته علوم انسانی مراکز آموزش از راه دور شهر تهران که در سال تحصیلی 89 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می دادند. جهت انتخاب نمونه هاي مورد نظر از روش نمونه گیري تصادفی خوشه اي چندمرحله اي استفاده شده است.